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問更好的問題

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商品網址: http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2015232842524&RID=C1000302652&lid=book_class_sec_se&actid=WISE

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商品訊息描述:














  • 《問更好的問題》



    能引領小孩思考+有邏輯的好問題=更好的問題!

    教育部國中小閱讀推動計畫主持人、 臺灣讀寫教學研究學會理事長 ――陳欣希教授,繼2010年《問好問題》後,推出《問更好的問題》,一組能引領小孩思考、有邏輯的好問題,就是比?好問題?還要?更好的問題?。

    文本分析,是設計「更好的問題」的關鍵。扎實分析以設計更好的問題――

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    本書以知識繪本(《嗯嗯太郎》、《怎麼還沒來》)及故事繪本(《無尾熊和小花》、《圖書館老鼠》)為例,呈現提問設計歷程與成品,並安排部分步驟讓讀者實作,引導讀者培養文本分析能力,從中習得如何設計出「更好的問題」,以及如何延伸、運用「更好的問題」。書末附有延伸練習(《鳥兒的家》、《愛蓋章的國王》、《麥基先生請假的那一天》、《我是美國女總統》、《原來宇宙是這樣子啊!》),引導親師生感受閱讀的意義,如何將大量閱讀,轉換為孩子實際擁有的閱讀能力,引領閱讀新思維。

















    • 作者介紹







      陳欣希

      她是誰?

      一個說自己「願」很小,卻讓人覺得「志」很大的教授。

      她是誰?

      一個讓現場老師無法嗆聲說:有本事,你來教教看的教授。

      她在哪裡?

      在臺北、在屏東、在花蓮、在離島......全臺城鄉走透透,都是為了推動閱讀。

      她在哪裡?

      在大學、在中學、在小學,也在幼兒園,出現在各級學校,還是為了推動閱讀。

      這位教授,擁有近乎偏執的亞斯性格,事必躬親且力求品質,這件事就是─「推動閱讀」!

      ―-苦力團隊小花老師對作者的側寫

















    問更好的問題-目錄導覽說明





    • 作者序 問更好的問題,引領新思維!∕陳欣希2

      壹、觀念篇10

      ★如何定義「好問題」?11

      ★如何判斷「好問題」與「更好的問題」?15

      ★如何設計「更好的好問題」保單借貸利率?25

      ★如何選擇「適合設計提問」的文本?32

      ★如何培養文本分析的能力?39

      貳、知識繪本篇48

      ★知識繪本的共通點與個殊性49

      ★欣希示例:《嗯嗯太郎》50

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      ★實作練習:《怎麼還沒來》76

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      ★延伸練習:《鳥兒的家》93

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      ★延伸閱讀,問更好的問題95

      參、故事繪本篇96

      ★故事繪本的共通點與個殊性97

      ★欣希示例:《無尾熊和小花》99

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      ★實作練習:《圖書館老鼠》121

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      參考小樹老師的版本

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      step5:設計問題並標示答案

      參考小樹老師的版本

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      整理問題設計的結果

      參考小樹老師的版本

      使用者的回饋

      ★延伸練習:《愛蓋章的國王》147

      整理文本分析的結果

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      ★延伸閱讀,問更好的問題149

      結語150

      ★習慣閱讀→理解閱讀→策略閱讀151

      ★延伸練習:《麥基先生請假的那一天》154

      ★延伸練習:《我是美國女總統》161

      ★延伸練習:《原來宇宙是這樣子啊!》167



















    作者序

    問更好的問題,引領新思維!內政部青年首次購屋優惠房貸2018申請

    陳欣希

    先向關注閱讀教學的夥伴們致歉:欣希的動作??不夠快!

    2006年,臺灣參與了兩個大型國際評比:PIRLS和PISA。評比結果讓大家看見小孩「閱讀素養」的現況,其中,閱讀理解能力還有成長的空間。

    PIRLS(Progress in International Reading Literacy Study,促進國際閱讀素養研究)

    是由國際教育評估協會(IEA)每五年辦理一次,以國小四年級學生為對象,是大規模的閱讀素養調查研究。

    PISA(the Programme for International Student Assessment,國際學生能力評量計劃)是由經濟合作暨發展組織(OECD)每三年舉行,旨在評估十五歲青少年的閱讀、數學和科學素養。

    兩個國際評比對閱讀素養的定義如下:

    2007年,在柯華葳教授的帶領下,閱讀研習開始聚焦在「問好問題」,想讓教師們調整提問層次以提升學生的閱讀理解能力。

    2010年,小魯協助我們出版了《問好問題》,以國中、國小的課內教材為例,與讀者(當初設定對象是教師,國小教師為主)分享如何設計好問題。我們更因應教師的需求,為教育部設計一本《閱讀理解:文章與試題範例》,提供現成的提問讓教師們使用。

    2011年,第二次參與PIRLS,成績振奮人心。更多教師發現問好問題的重要,但我們也看到了一些現象:許多大人把提問當作「評量」的工具,或當作「學習單」,不清楚在教學上的運用方式。依此,我們又為教育部出版一本《閱讀理解:問思教學手冊》,讓教師有現成的素材可使用並認識問思教學。

    2014年,因應教師需求,出版了《有效提問》,本書以主題閱讀的概念,聚焦生涯探索的「探索自我」、「認識自己」、「與眾不同」與「分工合作」四大領域,透過「25 個文本」(23 本書和2部影片),以及「有層次的好問題」,讓大人引領小孩深入探索自我。

    《問更好的問題》這本書,原先預定於2012年出版(謝謝小魯文化的包容)......不過,今年出版,也許是個好時機。原因如下:

    1.臺灣已全面推動閱讀,幼兒、國小、國中等階段都重視閱讀這件事。尤其是教育部在2013年推動「國中晨讀運動」,此政策希望每間學校每週至少一天讓學生晨讀,以接觸更多的課外文本(繪本、文章、小說、說明書......)。

    2.雖仍有許多教師還未能感受閱讀的重要性,但那些已讓學生安靜閱讀的國中教師發現「多數學生還是不喜歡閱讀」、「喜歡閱讀的學生有時是略讀」......他們想了解「協助學生感受閱讀意義」的引導方式。

    3.國小推動閱讀十多年,辦理了各式各樣的活動與認證,發現「閱讀習慣尚未養成」、「大量閱讀≠擁有閱讀能力」。

    4.幼兒園也強調閱讀(繪本閱讀、親子閱讀),但教師和家長也都遇到些瓶頸,不知道要如何與小孩互動,才能讓彼此都享受悅讀,而不是變成負擔。

    5.各階段大人都已覺察「好問題」在閱讀中扮演著重要角色,而且,「供不應求」再加上「求知慾」,越來越多的大人想學習「提問設計」的方法。

    再請大家多多指教!



















    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:17*23
    頁數:176

    出版地:台灣













商品訊息簡述:








  • 作者:陳欣希

    追蹤











  • 出版社:小魯

    出版社追蹤

    功能說明





  • 出版日:2016/12/10








  • ISBN:9789574903993




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀








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經濟部20日公布5月外銷訂單統計為368.1億美元,年增9.1%。經濟部統計處處長林麗貞指出,傳統貨品接單走揚,是這個月接單成長的主要動能。大陸及香港接單情況也持續回溫,連續4個月成長,5月接單金額為96.3億,年增率小幅回升至14.5 %,值得注意的是,政府力推南向,接自東協的外銷訂單卻出現連4個月衰退。



5月恰逢產業淡季,特別是手機等行動裝置新舊產品銜接處於空窗期,抵銷部分接單成長動能;但整體淡季不淡,連續10個月正成長。不過,6月仍是淡季,經濟部預估下月外銷訂單金額略提高至370億,但成長率略減,介於3.6%至6.4%。傳統貨品整體表現好

就主要貨品來看,傳統貨品整體表現比資訊通信和電子兩大科技貨品好。鋼鐵等基本金屬、塑橡膠製品、機械三大貨品均有兩位數成長。其中,塑橡膠製品受惠國際油價回穩,年增20.3%;基本金屬年增14.2%;機械年增12.4%。相比下,資訊通信和電子產品接單僅個位數成長。資訊通信方面,筆電、伺服器組裝代工接單雖增加,但時序進入淡季和新舊產品交替空窗期,5月接單僅成長8.2%。這種情況也反映在電子產品上面,5月接單年增4.5%。所幸面板需求持續升溫,帶動光學器材接單,5月年增25.1%,是所有科技產品表現最佳者,又以來自陸、港的接單最多。就接單地區來看,5月我對陸、港接單金額96.3億,年增率小幅回升14.5 %,主要貨品中,僅資訊通信年減2.3%,由正轉負外,其餘產品均維持正成長,排行第一的塑橡膠製品年增47.7%,光學器材和機械排行第二、第三,分別年增45.1%跟29.8%。下半年看好科技新品值得注意的是,接自東協的訂單,40.2億美元,年減8.7%,為連續4個月衰退,在政府力推南向下,顯得相當諷刺。林麗貞解釋,由於業務需要,不少廠商直接將訂單交到我國業者海外子公司,她強調,並不是東協地區需求減少,只是下單地區改變。5月海外接單比創年內新低,來到50.4,在年初以來新台幣大幅升值下,也顯得突兀。不過,經濟部說是傳統貨品多在國內生產所致。展望下半年,林麗貞看好科技新品發布潮,以及國際原物料價格走勢,認為表現會比上半年好。(旺報)

經濟部20日公布5月外銷訂單統計為368.1億美元,年增9.1%。經濟部統計處處長林麗貞指出,傳統貨品接單走揚,是這個月接單成長的主要動能。大陸及香港接單情況也持續回溫,連續4個月成長,5月接單金額為96.3億,年增率小幅回升至14.5 %,值得注意的是,政府力推南向,接自東協的外銷訂單卻出現連4個月衰退。



5月恰逢產業淡季,特別是手機等行動裝置新舊產品銜接處於空窗期,抵銷部分接單成長動能;但整體淡季不淡,連續10個月正成長。不過,6月仍是淡季,經濟部預估下月外銷訂單金額略提高至370億,但成長率略減,介於3.6%至6.4%。傳統貨品整體表現好

就主要貨品來看,傳統貨品整體表現比資訊通信和電子兩大科技貨品好。鋼鐵等基本金屬、塑橡膠製品、機械三大貨品均有兩位數成長。其中,塑橡膠製品受惠國際油價回穩,年增20.3%;基本金屬年增14.2%;機械年增12.4%。相比下,資訊通信和電子產品接單僅個位數成長。資訊通信方面,筆電、伺服器組裝代工接單雖增加,但時序進入淡季和新舊產品交替空窗期,5月接單僅成長8.2%。這種情況也反映在電子產品上面,5月接單年增4.5%。所幸面板需求持續升溫,帶動光學器材接單,5月年增25.1%,是所有科技產品表現最佳者,又以來自陸、港的接單最多。就接單地區來看,5月我對陸、港接單金額96.3億,年增率小幅回升14.5 %,主要貨品中,僅資訊通信年減2.3%,由正轉負外,其餘產品均維持正成長,排行第一的塑橡膠製品年增47.7%,光學器材和機械排行第二、第三,分別年增45.1%跟29.8%。下半年看好科技新品值得注意的是,接自東協的訂單,40.2億美元,年減8.7%,為連續4個月衰退,在政府力推南向下,顯得相當諷刺。林麗貞解釋,由於業務需要,不少廠商直接將訂單交到我國業者海外子公司,她強調,並不是東協地區需求減少,只是下單地區改變。5月海外接單比創年內新低,來到50.4,在年初以來新台幣大幅升值下,也顯得突兀。不過,經濟部說是傳統貨品多在國內生產所致。展望下半年,林麗貞看好科技新品發布潮,以及國際原物料價格走勢,認為表現會比上半年好。(旺報)

經濟部20日公布5月外銷訂單統計為368.1億美元,年增9.1%。經濟部統計處處長林麗貞指出,傳統貨品接單走揚,是這個月接單成長的主要動能。大陸及香港接單情況也持續回溫,連續4個月成長,5月接單金額為96.3億,年增率小幅回升至14.5 %,值得注意的是,政府力推南向,接自東協的外銷訂單卻出現連4個月衰退。



5月恰逢產業淡季,特別是手機等行動裝置新舊產品銜接處於空窗期,抵銷部分接單成長動能;但整體淡季不淡,連續10個月正成長。不過,6月仍是淡季,經濟部預估下月外銷訂單金額略提高至370億,但成長率略減,介於3.6%至6.4%。傳統貨品整體表現好

就主要貨品來看,傳統貨品整體表現比資訊通信和電子兩大科技貨品好。鋼鐵等基本金屬、塑橡膠製品、機械三大貨品均有兩位數成長。其中,塑橡膠製品受惠國際油價回穩,年增20.3%;基本金屬年增14.2%;機械年增12.4%。相比下,資訊通信和電子產品接單僅個位數成長。資訊通信方面,筆電、伺服器組裝代工接單雖增加,但時序進入淡季和新舊產品交替空窗期,5月接單僅成長8.2%。這種情況也反映在電子產品上面,5月接單年增4.5%。所幸面板需求持續升溫,帶動光學器材接單,5月年增25.1%,是所有科技產品表現最佳者,又以來自陸、港的接單最多。就接單地區來看,5月我對陸、港接單金額96.3億,年增率小幅回升14.5 %,主要貨品中,僅資訊通信年減2.3%,由正轉負外,其餘產品均維持正成長,排行第一的塑橡膠製品年增47.7%,光學器材和機械排行第二、第三,分別年增45.1%跟29.8%。下半年看好科技新品值得注意的是,接自東協的訂單,40.2億美元,年減8.7%,為連續4個月衰退,在政府力推南向下,顯得相當諷刺。林麗貞解釋,由於業務需要,不少廠商直接將訂單交到我國業者海外子公司,她強調,並不是東協地區需求減少,只是下單地區改變。5月海外接單比創年內新低,來到50.4,在年初以來新台幣大幅升值下,也顯得突兀。不過,經濟部說是傳統貨品多在國內生產所致。展望下半年,林麗貞看好科技新品發布潮,以及國際原物料價格走勢,認為表現會比上半年好。(旺報)
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